第一章  总 则

第一条  为加强中职教学点教学管理工作，根据《威尼斯官方网站教学管理暂行规定》，结合中职教学点的实际，特制订本规定。

第二条  中职教学点是指为我院输送专科生源且提供教学场所，保障学生食宿并承担教学管理、学生管理的中职学校。

第三条  人才培养是高等教育的根本任务，教学工作是人才培养的中心工作，教学改革是各项改革的核心，教学管理在学校管理中占有极其重要的地位。各教学点应切实加强教学管理工作，不断提高教学管理水平。

第四条  教学管理的基本内容。教学管理一般包括教学管理组织、教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理与教学评估、师资队伍管理、教学基本建设管理。

第二章  教学管理组织

第五条  学院教务处是学校管理教学工作的主要职能部门。其职责是协助主管教学的副院长抓好教学计划、教学运行、教学质量、教学基本建设等教学管理工作。

第六条  教学点是保证学院教学任务完成的一级协作管理单位。主要职责是依据学院的教学计划组织实施教学及教学管理、实施教学检查、开展教研活动，确保人才培养的质量与水平。

第三章  教学计划管理

第七条  教学计划是学院保证教育质量和人才培养规格的重要文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据。教学计划由教务处负责组织制订，由院教学指导委员会审定，经院长批准执行。教学计划经论证、审批确定后，必须认真组织实施。

第八条  联办教学点应严格按照学院制定的教学计划，认真实施并制定分学年实施计划。

第四章  教学运行管理

第九条  学院教务处每学期期末编制下一个学期的教学进程计划，对新学期提出总体意见。各教学点根据学院教务处的总体意见，编制所辖各专业、年级的教学实施计划，经教学点负责人签字后，报学院教务处备案。教学实施计划确定的各门课程、教学环节、学时、授课时间、考核方式、任课教师等均不可随意改动，执行过程中需要调整应严格按审批程序进行，由教学点提出申请，报学院教务处审批。

第十条  学院教务处负责教师选聘，并在每学期期末下达下学期的任课通知书。

第十一条  各教学点根据教学实施计划及教务处下达的任课通知书，在上一个学期结束前排定新学期的课程表，报学院教务处。

第十二条  教学大纲是落实培养目标和教学计划的最基本的教学文件，理论课程和实践课程都必须有教学大纲。教学大纲内容包括：课程的教学目的和要求、主要教学内容、学时分配、作业安排等。

第十三条  建立学籍档案。学籍管理的基本内容包括对学生的入学资格、在校学习情况及学籍变动、毕业资格的审查、考核与管理。严格学期注册制度及毕业生电子注册，准确掌握学生学籍变动情况。

第十四条  建立教学档案，教学档案应有专人负责归类、整理和筛选、编造目录。应充分使用现代化手段管理教学档案。教学档案的范围包括：上级教育主管部门及学院下达的政策性和指导性文件及有关规定；教学基本建设的各种规划和计划；自编教材、教学参考资料、实验指导书、习题集、试题库（试卷库）、试卷分析以及各种声像资料等；学期教学工作计划、教学计划、教学大纲、学期授课计划（课程表）、课程教学总结、实习实训总结等；课程设计任务书、毕业实践任务书、优秀实践成果；学生学业成绩、学籍变动情况、学生座谈会记录整理分析、毕业生质量跟踪调查、毕业资格审核等材料；教学改革进展材料、教学研究计划、总结、典型经验材料和教学研究刊物；实习、实训基地建设材料；教学工作评价材料等及其他有必要立档的教学文件和资料。

第十五条  教师必须按规定时间上、下课，停、调、代课必须按规定提前办理手续。上课时，教师对学生的出勤情况、完成作业的数量和质量要进行登记，将其作为考核学生的依据。

教师须向学生公布答疑的时间、地点，并按规定时间给学生答疑，一般每周至少安排一次答疑，教师应有答疑记录。对学习较困难或向教师问疑较少的学生，教师应主动进行答疑。

教师应向学生布置作业,作业必须强化应用的要求,份量不宜过重、鼓励教师设计综合性的作业，要及时、认真批改作业。教师要从学生的作业中发现教和学中的存在的问题，并及时加以解决。

第十六条  教师备课要以教学大纲为依据，从培养具有创新精神、实践能力和创业精神的高素质专门人才的高度去准备和设计教案。教案的设计应体现充分发挥学生的主体作用，既要重视开发学生智力，又要重视培养学生非智力因素的健康成长，引导启发学生学习，达到预期的教学目标。

第十七条  毕业实践（教育实习）是对学生进行综合的技术应用能力训练的重要环节，是培养应用型人才必要的基础训练和从业、创业的适应阶段，时间一般安排在最后一学期，教学点应在前一学期做好准备工作。毕业实践（教育实习）要尽可能结合实际任务进行，要立足于提高学生的创新能力和技术应用能力。

毕业实践的教学工作在主管院长的领导下，由教务处统一管理和协调，教学点具体负责组织实施。教学点应成立毕业实践（教育实习）领导小组，对毕业实践（教育实习）的全过程进行具体的质量管理。

毕业论文（设计）是对学生接受教育综合性的评定和训练，是教学的重要环节。选题工作须在毕业前一个学期期中由教学点毕业论文（设计）领导小组组织审查筛选，并报教务处批准；课题确定后，各教学点在前一个学期末向学生公布,学生根据自己的情况选报课题；根据学生课题选报情况，领导小组确定指导教师，经教务处批准后在学期末向学生公布，同时领导小组必须完成毕业实践指导书。毕业实践指导书的主要内容应包括:选题范围及目的要求、工作程序内容、各阶段的时间安排、对学生的要求、指导教师、答辩工作、成绩评定工作等。

第十八条  所有教学计划中规定开设的课程（包括实践教学项目）都要对学生的学业成绩进行考核。做好实践的管理和考核，不论实践教学环节长短，均应安排专门考核时间，采用笔试、动手操作和答辩等形式对每一个学生进行考核，并结合平时表现等综合评定成绩。

第十九条  理论课考试必须实行考、教分离。命题应遵循教学大纲，要有足够的覆盖面，基本要求的题目约占70%，综合性题目约占20%，较难的题目不超过10%，试题应有试题说明和相应的审批手续，认真评卷，评卷后应有试题分析和试卷分析。

第二十条  学业成绩按学期记载。理论课考试采用百分制，实践教学环节考核均采用五级分制（优秀、良好、中、及格、不及格）。学生若取得相应的社会考试成绩或证书（在学习年限内）可取代相应课程成绩或予该门课程成绩加分。

第五章  教学质量管理与教学评估考核

第二十一条  保证和提高教学质量是教学管理的最终目的。必须牢固树立质量意识和全面的质量观，坚持严格的质量标准。要从影响学院教学质量的内外部各主要因素（教师、学生、管理、政策、体制等）入手，严格把好质量关，建立科学合理的教学评估督导体系，形成分析、评价、反馈制度，营造良好的教学环境，达到最佳教学效果。

第二十二条  认真抓好教学全过程的管理

（1）把好招生质量关，做好招生宣传、招生录取、新生入学后的复审工作；

（2）抓好教学计划实施过程的质量管理，要精心设计整体优化的教学计划，精心组织计划的实施工作；

（3）把好教学过程各个环节的质量关；

（4）注重教学辅助过程的质量管理；

（5）实行科学化的考试管理，建立科学的考试工作程序和制度，严格考试过程管理，进行必要的试题、试卷和成绩分析，认真进行考试与课程教学工作总结；

（6）实行毕业生质量的跟踪调查制度。

第二十三条  各联办教学点应按期向学院教务处提交报备下列教学与管理材料。

（1）提交本专业“威尼斯官方网站学历教育外聘任课教师登记表”（一式两份、须盖章）和“威尼斯官方网站教学点学历教育外聘教师汇总登记表”（一式两份、须盖章）等材料并提交申请外聘教师的申请报告，所有外聘教师任职资格须经过主办学校审核批准后方能实施教学。由教学点发放外聘教师聘书，每位教师须签署教师授课承诺书，任期三年。外聘教师任期三年期满后仍需续聘者,须重新签订聘任手续。

（2）每学期开学前两周，提交本学期授课计划（课程表）和相关课程教学指导大纲。

（3）每学期期末考试前两周，提交报备考试试卷A、B卷，并注明考试形式（开卷或闭卷）。

（4）每学期开学后的第一周，须报送上学期期末考试成绩单和相关课程考试的书面质量分析报告。

第二十四条  坚持定期教学检查制度。学院教务处负责对各联办教学点教学实施、运行情况进行必要的检查和监管。主要任务：

（1）每学年抽考一至两门课程。一般所抽考的课程采取闭卷方式；抽考的内容以教学大纲及教学内容为依据。

（2）每学年不定期在学生中进行一至两次问卷调查和测评，了解学生学习和教师授课情况，并对教师教学进行评估。

（3）适时组织学院教师下点听课、评课。

（4）不定期抽查上学期任课教师批阅的期未试卷（每学期考试试卷须保留一年备查）及考试质量分析；适时调阅有关课程的教案和教学大纲。

第二十五条  本规定自发布之日起实行。